Yabancı okullar kültür emperyalizminin en belirgin ve doğrudan faaliyet kollarından biridir. Bu okulları kuran batılıların bir amacı toplumları kültür değişimine zorlayarak kültürel egemenleri altına almak, toplumsal değişim ve gelişimi kontrollerinde tutmak, ekonomik sömürgelerine uygun gelecek toplumsal yapı değişimini getirecek sosyal koşulların oluşumunu hazırlamaktadır.

“ Bu okulları açarak sağlamak istedikleri bir diğer husus, yabancı sermayeyi etkin tarzda geliştirip onu koruyabilecek nitelikte personel yetiştiren bir “formasyon” vermektir.” (62)

Doğrusu bu formasyonu en genel anlamda düşünmek daha gerçekçi olacaktır. Çünkü emperyalistlerin yabancı okullardan bekledikleri içinde, ekonomik ve kültürel yaşamı ile iç ve dış politikayı yönlendirecek bürokratların kontrollerinde yetişmesi oldukça önemlidir.

Son olarak, yabancı okulların işlevleri arasında “beyin” devşirme iliğine de belirtmemek hata olur. Bu okullar yerli gençleri eğitip, aralarında en zeki ve yeteneklilerini seçerek kendi ülkelerine transfer eder, orada eğitimlerini tamamlayıp yararlanırlar. İşte gerek ülkemizde ve gerekse diğer ülkelere şöyle göz attığımızda, ülke yönetiminde görev alanların hep bu tür nitelikte olduklarını rahatlıkla görebiliriz. Ki burada bize onların faaliyetlerinin ne derece başarılı olduğunu göstermeye yeterde artar bile....!